选择中职,就选择了成才的路径!!中职的功能定位——多元化成才

2021-11-25 14:26:58 |  作者:dzjdadmin |


职业教育是一种类型教育,选择职教就相当于选择了一条不同的学习成长路径,云职播节目中邀请到了三位中职校的掌舵人,让我们听一听他们自己经营的中职学校是如何帮助学生成长成才的。





问题一:目前大众对教育比较焦虑,其中一个主要关注点在于初中后分流,那么,中等职业教育存在的意义究竟在哪里呢?








上海工业技术学校张伟罡校长:

人的智力特征并不相同,逻辑思维强与形象思维强的人适合的工作也会不同,因此,不同的工作选择本身并没有高低贵贱之分。中职教育就是尽可能的帮助学生选择更适合自己的教育,并且在未来从事更加擅长的工作内容。


以上海工业技术学校的职业体验日为例,一些学生来到学校,了解了专业设置与职业发展方向之后,认为适合自己的性格、喜好,于是选择来到中职学校学习,这就是职业教育存在的意义之一。同时,职业学校通过校企合作等方式来加强专业建设,提升教育教学质量,也在努力为学生铺就不同于高中的成长道路



1






问题二:中职生的文化课水平普遍不理想,是这样吗?




上海工业技术学校张伟罡校长:

很多学生开始的时候对文化课不感兴趣,或者没有认识到文化课学习的重要性,所以成绩未必好。但随着阅历的增加,随着自信的提升,他们会规划未来,审视自己的不足,从而激发起学习的动力,包括文化课学习的兴趣






问题三:报考了中职学校,是不是距离大学更远了?




上海市工商外国语学校冯梅校长:

以上海市工商外国语学校为例,现在的学生中高、中本的比例已经达到53%,每年的升学率达到98%左右,实际上学生选择了中职,是离高职、本科是更近了。






问题四:对于语言类专业,中职优势在哪?




上海市工商外国语学校冯梅校长:

目前,很多人从幼儿园就开始学英语了,但是小语种却是基本从高校才开始学习的。


上海市工商外国语学校通过建设人才培养一体化方案,用长学制来培养学生,让学生从中职就开始接触语言环境,成长较快,毕业生广泛受到高职院校和本科院校的欢迎,且优势明显



2






问题五:除了专业学习,还有哪些方面可以帮助学生成才?




上海市材料工程学校金怡书记

中职学校更加重视文化的构筑,帮助学生在专业与文化中浸润,让学生体会到老师对于他们的关心、关注和不放弃,所以很多的学生在中职学校里找到了自信,创造了很多他们之前没有想过的“奇迹”。


同时,上海市材料工程学校采用与企业共建工作室的教学模式,一方面,老师在课堂传授专业知识,一方面学生进入工作室进行实训,双导师制让学生在学习的过程中就能感受岗位需求,了解相关企业文化






问题六:给观望报考中职的学生和家长一些建议?




上海市材料工程学校金怡书记

第一,要了解自己,选择更适合自己的教育类型;第二,反思自己,确定自己擅长抽象思维还是形象思维,未来更愿意从事学术型工作还是技术技能型工作;第三,尝试了解职业教育及相关政策



3






中国职业技术教育学会副会长邬宪伟(点评嘉宾)总结三点体会:

1.每个人都可以成才,每个人也都希望成才,但是成才的路径比“名声”更重要,适合的才是最好的;


4


2.成才的动力比压力更重要,很多孩子一开始文化课成绩不好,或者一开始学习的兴趣没有调动起来,通过中职学校的兴趣培养与挖掘,让他们产生了学习的内驱动力,反而激发了学习的动力


3.成才的氛围比专业更重要;选择一所学校,对其文化建设的关注应该大于专业建设,因为我们不知道孩子更适应哪个专业,但我们可以通过营造良好的学校文化氛围来帮助学生更好的融入和适应。


总之,中职学校回答了多元成才的路径,提供了让人人都有人生出彩机会。一味的强调把所有的孩子送进高中,让他们都去成为学术性人才,既没有这个必要,也没有这个可能。



END


招生报名
咨询电话
扫一扫

扫一扫
关注学校

返回顶部

半岛电子·(中国)官方网站☞首頁请进